مدرسه علميه نرجس سلام الله عليها - كاشمر

چکیده:این تحقیق به بررسی شخصیت بانوی قهرمان جهان اسلام زینب کبری سلام الله علیها می پردازد. لذا شخصیت ایشان در ابعاد مختلف علمی، زهد، عبادت و تقوا، استقامت در برابر حوادث مورد بررسی قرار گرفته، همچنین در مورد زندگی فردی ایشان و چگونگی ازدواج حضرت مطالبی بیان شده است.در فصل دوم اشاره به مسافرتهای مهم ایشان خصوصا سفر به کربلا و همراهی با امام حسین علیه السلام و گوشه ای از وقایع عاشورا ذکر شده است.فصل سوم نیز مربوط به سفر تاریخی و مهم ایشان که همان سفر به کربلا است و نقش ایشان بعد از این واقعه از جمله اسارت رفتن، نگهداری یتیمان و معرفی امام حسین علیه السلام به مردم و پشتیبانی از ولایت و چگونگی پیام رسانی حضرت با خطبه خوانی و آگاه نمودن مردم به اوضاع و احوال و صفات خود و جامعه ای که در آن زندگی می کردند و... می باشد.در خاتمه به بازتاب خطبه حضرت زینب سلام الله علیها ، عبرتها و پیامهای این بانوی قهرمان و بیان مکان و مرقد مطهرشان پرداخته شده است. نوشته شده در سه شنبه سوم بهمن ۱۳۹۶ساعت 11:0 توسط واحد پژوهش| مدرسه علميه نرجس سلام الله عليها - كاشمر...

چکیده ای از نشستنهج البلاغه همچون اقیانوس بیکران و غنی­ای است که اگر انسان در اعماقش سیر کند متحیر و سردرگم خواهد شد که از کدامین مروارید صید کرده و بهره بگیرد . یکی از ضرورتهای مطالعه و پژوهش در نهج البلاغه، علاوه بر شناخت کتاب، شناخت صاحب آن است. نهج البلاغه که می خوانیم انگار پای منبر امام علی علیه السلام نشسته­ایم . امام علی علیه السلام الگویی هستند که می توان تمام صفات عالی را در ایشان دید و در سخنانشان یافت. یکی از راههای رسیدن به این الگو پژوهش در نهج البلاغه است و بعد از آن رسیدن به ولایت امام علی علیه السلام است. هر چند پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله فرموده­اند: یا علی جز من کسی تو را نمی شناسد و جز تو کسی من را نخواهد شناخت. ولیکن هر کس به تناسب ظرفیتش می تواند از امام علی علیه السلام و خصوصیات ایشان، شناخت پیدا کند و سخنان و پندهای ایشان را در زندگی پیاده کند. با توجه به اینکه در نهج البلاغه برای تمام شغلها و منصب ها و موقعیتها و برای تمام عرصه های زندگی ،رهنمودهایی به چشم می خورد، بهره­گیری از این رهنمودها و پژوهش در آنهامی تواند راه گشا باشد برای رسیدن به یک جامعه آرمانی­ای  که آمادگی لازم برای ظهور را داراست. در نتیجه دومین ضرورت پژوهش در نهج البلاغه را می توان اصلاح رفتار فردی، خانوادگی و اجتماعی دانست که از راه پژوهش در دستورات اخلاقی امام علی علیه السلام در ن مدرسه علميه نرجس سلام الله عليها - كاشمر...

نوشته شده در دوشنبه یازدهم دی ۱۳۹۶ساعت 8:22 توسط واحد پژوهش|

مدرسه علميه نرجس سلام الله عليها - كاشمر...

انواع منابع مرجع یکی از منابع مرجع براساس اینکه انعکاس دهندۀ اطلاعات و یا منابع باشند ، فرهنگ نامه می باشد:  فـرهنـگ­ نـامه منظور از فرهنگ یا واژه ­نامه یا لغت ­نامه، سیاهی و صورتی است -عموماً- الفبایی از لغات یک زبان به انضمام اطلاعات لازم هر یک از آن لغات شامل تلفظ، ریشه، معنا، مترادفات، ... یا ممکن است معادل آن لغت به زبانی دیگر آمده باشد. لیکن فرهنگ ­ها صورت­های دیگری نیز دارند، از جمله: واژه­نامه ­هایی که در آخر پاره­ای از کتاب­ها می­آید و عموماً لغات تخصصی و خاص را که در آن کتاب به کار گرفته شده، معنی و توصیف می ­کنند یا کشف اللغات که عموماً در آخر دیوان شعر است یا کشف الآیات برای بازیابی آیات قرآن. گاه ممکن است لغات خاص یک کتاب به صورت فرهنگ مستقلی تهیه و چاپ شود و حاوی اسامی و لغات خاص آن اثر باشد؛ مانند اعلام قرآن. نوع دیگر واژه­نامه­ ها، فرهنگ­ های جغرافیایی است که حاوی اطلاعاتی دربارۀ اماکن جغرافیایی هستند.[1] واژه فرهنگ ­نامه برای فرهنگ لغت را اولین بار اسدی طوسی در مقدمه کتاب خود «فرهنگ یا لغت فرس طوسی» به کار برده ­است و واژۀ فرهنگ را به عنوان لغت­ نامه، فخرالدین مبارک شاه قواس غزنوی در اواخر سدۀ هفتم در کتاب فرهنگ خود به نام فرهنگ غواس مطرح کرده ­است. این فرهنگ در هند تألیف شده ­است و متکی بر لغت­نامه طوسی است.[2] تفاوت عمدۀ فرهنگ­ها با دانشنامه­ ها در این است که دا مدرسه علميه نرجس سلام الله عليها - كاشمر...